Přehled
Většina lidí si je vědoma toho, že znečištění venkovního ovzduší může mít dopad na jejich zdraví, ale znečištění vnitřního ovzduší může mít také významné a škodlivé účinky na zdraví.Studie EPA o expozici člověka látkám znečišťujícím ovzduší naznačují, že úrovně znečišťujících látek v interiéru mohou být dvakrát až pětkrát – a někdy i více než 100krát – vyšší než úrovně venku. 90 procent času uvnitř.Pro účely těchto pokynů definice dobrého řízení kvality vnitřního ovzduší (IAQ) zahrnuje:
- Kontrola znečišťujících látek ve vzduchu;
- Zavedení a distribuce dostatečného venkovního vzduchu;a
- Udržování přijatelné teploty a relativní vlhkosti
Teplotu a vlhkost nelze přehlédnout, protože obavy z tepelné pohody jsou základem mnoha stížností na „špatnou kvalitu vzduchu“.Kromě toho teplota a vlhkost patří k mnoha faktorům, které ovlivňují úroveň znečištění v interiéru.
Venkovní zdroje by se také měly brát v úvahu, protože venkovní vzduch vstupuje do školních budov okny, dveřmi a ventilačními systémy.Činnosti týkající se dopravy a údržby pozemků se tak stávají faktory, které ovlivňují úrovně znečišťujících látek v interiéru i kvalitu venkovního ovzduší v areálu školy.
Proč je IAQ důležitý?
V posledních letech srovnávací studie rizik provedené Vědeckým poradním výborem EPA (SAB) trvale řadí znečištění vnitřního ovzduší mezi pět největších environmentálních rizik pro veřejné zdraví.Dobrý IAQ je důležitou součástí zdravého vnitřního prostředí a může školám pomoci dosáhnout jejich primárního cíle, kterým je vzdělávání dětí.
Neschopnost předcházet problémům s vnitřním ovzduším nebo na ně rychle reagovat může zvýšit dlouhodobé i krátkodobé dopady na zdraví studentů a zaměstnanců, jako jsou:
- Kašel;
- Podráždění očí;
- Bolesti hlavy;
- Alergické reakce;
- zhoršit astma a/nebo jiná respirační onemocnění;a
- Ve vzácných případech přispět k život ohrožujícím stavům, jako je legionářská nemoc nebo otrava oxidem uhelnatým.
Téměř 1 ze 13 dětí školního věku má astma, které je hlavní příčinou školní absence z důvodu chronického onemocnění.Existují podstatné důkazy, že vystavení vnitřního prostředí alergenům (jako jsou roztoči, škůdci a plísně) hraje roli při spouštění příznaků astmatu.Tyto alergeny jsou ve školách běžné.Existují také důkazy, že vystavení naftovým výfukovým plynům ze školních autobusů a jiných vozidel zhoršuje astma a alergie.Tyto problémy mohou:
- Ovlivňuje docházku studentů, jejich pohodlí a výkon;
- Snížit výkon učitelů a zaměstnanců;
- Urychlit zhoršování a snížit efektivitu fyzického zařízení a vybavení školy;
- Zvýšit potenciál pro uzavření škol nebo přemístění uživatelů;
- Napjaté vztahy mezi vedením školy, rodiči a zaměstnanci;
- Vytvořte negativní publicitu;
- Ovlivnit důvěru komunity;a
- Vytvářejte problémy s odpovědností.
Problémy s vnitřním vzduchem mohou být jemné a ne vždy mají snadno rozpoznatelný dopad na zdraví, pohodu nebo fyzickou rostlinu.Příznaky zahrnují bolesti hlavy, únavu, dušnost, ucpané dutiny, kašel, kýchání, závratě, nevolnost a podráždění očí, nosu, krku a kůže.Příznaky nemusí být nutně způsobeny nedostatkem kvality vzduchu, ale mohou být způsobeny i jinými faktory, jako je špatné osvětlení, stres, hluk a další.Vzhledem k různé citlivosti mezi obyvateli školy mohou problémy s vnitřním ovzduším postihnout skupinu lidí nebo pouze jednoho jednotlivce a každého člověka mohou ovlivnit různými způsoby.
Mezi jednotlivce, kteří mohou být zvláště náchylní k účinkům látek znečišťujících vnitřní vzduch, patří mimo jiné lidé s:
- Astma, alergie nebo chemická citlivost;
- Nemoci dýchacích cest;
- Potlačený imunitní systém (v důsledku ozařování, chemoterapie nebo nemoci);a
- Kontaktní čočky.
Určité skupiny lidí mohou být zvláště zranitelné vůči expozicím určitým znečišťujícím látkám nebo směsím znečišťujících látek.Například lidé se srdečním onemocněním mohou být vystaveni oxidu uhelnatému nepříznivěji než zdraví jedinci.Lidé vystavení značnému množství oxidu dusičitého jsou také vystaveni vyššímu riziku respiračních infekcí.
Kromě toho mohou být vyvíjející se těla dětí náchylnější k expozici životního prostředí než těla dospělých.Děti dýchají více vzduchu, jedí více jídla a pijí více tekutin v poměru k jejich tělesné hmotnosti než dospělí.Kvalita ovzduší ve školách je proto velmi znepokojivá.Správná údržba vnitřního vzduchu je více než jen otázka „kvality“;zahrnuje bezpečnost a správu vašich investic do studentů, zaměstnanců a zařízení.
Více informací vizKvalita vnitřního vzduchu.
Reference
1. Wallace, Lance A., et al.Studie metodiky hodnocení celkové expozice (TEAM): Osobní expozice, vztahy uvnitř a venku a úrovně dechu těkavých organických sloučenin v New Jersey.Environ.Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Přijďte z https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools
Čas odeslání: 15. září 2022